L’écart en maths entre les filles et garçons commence dès le CP
Une étude inédite révèle que filles et garçons ont les mêmes compétences en mathématiques à l’entrée en CP. Cependant, un écart significatif se creuse dès les premiers mois de scolarité. Cette recherche d’envergure constitue un réel levier d’actions dans la lutte contre les